[原创日记]纯真岁月——八十年代高考备考日记（四）<P align=center> </P><FONT size=4><FONT face=宋体>
<P align=center><B>1987年2月22日（星期六）</B></P><B>
<P align=center>一瞬时 ——国语老师印象记</P></B>当教我们国语的老师刚踏进教室门，我们不禁发出不约而同的低啸声，是惊奇？还是猜测？同学们在私下议论，五十双目光全都射在他的身上，我甚至觉得他能行吗？小小年纪，好象与补习班的同学身材相当，其实不然，当这位群岑的国语老师发表了他的演说之后，同学们发出了阵阵的笑声，特别是他的那句话更令人回味无穷。 “学生是我师，我是学生友”这句颇有点哲理的话虽不是他独创的，但也道出了他的教学方针。这样一来与同学的关系融恰了。接着“言归正传”谈到教学上来，对今后的高考作了一些适当的估计，按其观点，今后高考国语题可能偏深，但现代文阅读有可能偏浅，并且注重其科学性、现实性和趣味性。经过分析1977-1986年的全国高考作文题，得出的结论是：作文都离不开现实社会，都是批评社会上的不良风气，一般是一题多材和多角度立论。因此一九八七年的作文肯定会离不开中共中央关于社会主义精神文明建设决定的指导方针，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化问题，政治题也许如此。我们为什么要坚持四项基本原则，而反对资产阶级自由化呢？这个问题他也颇有见解，特别是他指出的所谓“农民意识”很有意思，的确是，从陈胜、吴广的农民起义到孙中山的辛亥革命，为什么其间的农民起义都失败了呢？这主要是农民易于满足，革命取得初步成功，丧失进取心而造成。比如李自成农民起义，推翻了明朝进占了北京城，但由于生活“腐化”，玩物丧志，进取心大大衰落，致使李自成匆匆进城，匆匆而逃。当然历代统治者对农民起义的镇压也不容忽视。但“农意”这一点现在仍然存在，“西方化”怎么也化不起来。三十年代，胡适之流就鼓吹过“西方化”，但结果呢？仍然没有化起来，因为中国那时不可能化起来。相反鲁迅先生等人却反对“西方化”，写下《拿来主义》，对外国文化采取“首来拿来占为己有，用自己的眼光挑选。”“如果是鸦片，把它当药，如果是鱼翅，就把他当菜吃掉，如果是烟枪，就把它烧毁。”中国的八亿农民甚至连“全盘西化”都不懂，况且他们又易于满足，实行资本主义绝对不可能，要说“西方化”只有方励之之流才能化起来。九十分钟晃然而过，我们的国语老师侃侃而谈，我们越听越有味，回忆第一天的第一节国语课却别有一番风味。 ☆一日一诗☆ 雨晴至江渡柳宗元江雨初晴思远步，日西独向愚溪渡。渡头水落村径成，撩乱浮槎在高树。 ※格言※ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
<P align=center><B>1987年2月24日（星期一）</B></P>
<P align=center><B>少说点“主义” 多学点知识</B></P>这句话并不是我独创的，而是一天我与一个同学在讨论中得来的，鲁迅先生在《呐喊》自序中讲到“少谈点主义，多研究点学问”。那天，我与同学进行了四个小时的长谈，古今中外，从孔子到爱因斯坦，从天文地理到自然科学，从哲学问题以致谈到人生。总而言之，我们离预选以及7月高考不远了，要争分夺秒地进行复习。 24×60×60=？意味着时间一去不复返，如果等到好日子过去了，才找到它的可爱之处，后悔已晚矣。 ☆一日一诗☆ 晚春韩愈草树春知不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 ※格言※ 尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。 ——屈原《楚辞•卜居易》
<P align=center><B>1987年2月25日（星期四）晴</B></P>
<P align=center><B>汪洋中的一条船</B></P>昨日下午四点十分，全校师生在地区礼堂观看了《汪洋中的一条船》，这部影片是在大陆公开发行的台湾影片，主要是讲一个残疾青年郑丰喜刻苦奋斗的事迹，从而赢得女青年继钊的爱情。观后，我深深为主人公的精神所感动了，看过两次，还觉不过瘾，曾流下眼泪。对于《汪》，我们都持肯定态度，确实令人奋发向上，认为是一部比较好的影片，但个别同学认为这或许是一个宣传品（他从某些镜头上指明），其实我们不宜片面地看问题，对任何事物都应否定之中有肯定，坚持辩证的否定观。郑丰喜从小就是一个失去双腿的残疾青年，走路靠爬，但他能从小学一直爬到大学，这要靠多么坚强的意志和毅力啊！平凡的人缺乏的就是这个。正如其五哥说的什么叫努力？“努力就是人们欺负你，不要哭，不怕苦，不怕难，一直干下去，跌倒了马上爬起来，伟大的人都是努力努出来的。”我最欣赏这句话，感到它颇具哲理。“宇宙之大，人是非常渺小的。”但要战胜自然，就首先要战胜自己的惰性，靠艰苦而不懈的努力和奋斗，那你自己就感到伟大了。知识就是一片汪洋大海，我犹如汪洋中的一条破船，正在摇摇晃晃，究其所以，失去了前进的路标，愿再次拿起“指南针”，辩认好方向，才会使“破船”有一线希望。 ※格言※ 最可怕的敌人，就是没出有坚强的信念。 ——罗曼•罗兰
<P align=center><B>1987年2月26日（星期三） 晴转多云</B></P>
<P align=center><B>植树任务</B></P>我作为补文班的班干代表参加全校植树动员会（由于刘老师要参加政治学习，只我一个去了，别的班级都有一个老师），学校把植树任务分工，每个班级负责一个区域，我们班是：地点：西区宿舍山洞口附近数量：每人2棵，共95棵。具体步骤：①先挖坑：行距1×1m，长×宽50×40㎝（深）； ②放树苗（插条木），取开营养杯； ③埋土，树苗要放正； ④浇水（如雨天则不用）。要求部分同学带锄头、铲子或水桶，种植于两旁的空地处、斜坡上、道路旁，原则是可以挖坑穴的地方都可以种，具体安排由老师决定，明日下午领树苗，开始种…… ☆一日一诗☆ 秋夕杜牧红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
<P align=center><B>1987年3月3日（星期二） 雨阴转</B></P>
<P align=center><B><FONT color=red>梦 说 ——正视现实</FONT></B></P>朋友，当你看到这题目时，会有一种怎样的感想，浮想联翩吗？这或许本身就带有一种“梦”的本质。“梦”的种类繁多，有些梦千奇百怪，荒诞无经，人们平常所说的“白日做梦”就有讥讽之味，是指一个人的不切实际的“意念”（也叫意识）。但我要讲的是生活中的“梦”，好的“梦”也会促使人奋斗，为达到目的而不懈地努力，简言之，这是理想。“理想是一个人的精神支柱。”而人各有所志，奋斗目标也就不同，动力也就有所不一。当然，我不会忘记去年“走麦城”落得“于无声处听惊雷”，生活往往要折磨人，一个很有希望的梦破灭了，但只要经得“老天”的考验，一个更辉煌的梦必将实现。曰：屡遭挫折，不失掉自信力，锐意进取，更上一层楼。敢于直面严酷的现实，正视自己，有所成，有所就，不妄自菲薄，“从门缝中看人——把自己看扁了”，本还是堂堂正正的一个“方圆”人嘛，开学近将三个星期，总的看起来还比较顺利，符合原来的设想，时间还抓得比较紧，但问题也还有许多，利用率不高，学习效果也很微，特别是上课注意力不够集中，劳逸不够结合，体质越搞越垮，正如我的师友告劝我说：“时间要比上期抓紧，但要注意你的身体，因为身体是革命的本钱啊！”信然，其次要求永葆乐观精神，不过份考虑许多其他不该考虑的琐事。“辛勤的蜜峰总没有时间悲哀。”何况人有大脑思维，更应注意克制自己，把自己培养成为一个善良的人，纯粹的人，不要为“生活”所俘虏。 “学习是一件需要静心的大事”，过去、现在、将来都应如此。我曾做过许多“梦”，但都象肥皂泡一样破灭了，希望越大失望也就越大。现在考试仍是一大课题摆在我人生的道路口，犹如一大“拦路虎”，“黑色的七月”是越沉黑，还是会拨开乌云见青天呢？靠现阶段的努力和奋斗，再聊努力请今日使，为君作赋《梦说》。 ☆一日一诗☆ 夜雨寄北唐•李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ※格言※ 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 ——华罗庚
<P align=center><B>1987年3月6日（星期五）晴</B></P>
<P align=center><B>我常常在沉思</B></P>太阳为什么总是从东方升起高山为什么总留不住欢唱的小溪前进的道路为何总布满荆棘鲜艳的红花需要绿叶扶持 每个星球自有它支行的轨道浩瀚的海洋才是小溪的归宿没有荆棘怎能造就开路先锋一种色彩怎能装点无垠的大地 时间为什么会一去不复返战斗者为什么总不忘过去年轻人为何总让人羡慕不已人的思维为什么一定要求异 懂得时不再来才不会被时间抛弃只图眼前的欢乐就等于放下武器年轻人的双肩能够挑起过去与未来思想僵化的人无异于行尸走肉我常思考这么简单的问题因为我总是这么幼稚我尽管没有诗人的气质可谁能够阻挡真理给我的启示
<P align=center><B>1987年3月8日（星期日）晴</B></P>
<P align=center><B>与L君的一次谈话 </B></P>前不久，笔者与二君作了一次为时三小时的长谈，现整理如下，仅窥本人最近学习的情况： L君问：你本学期有什么打算？感觉如何？笔者：感觉颇不错，但又没什么打算。唯一的只能加倍努力，升起探索之光，不至于去年“走麦城”。 L君：现阶段紧张吗？课程进度快吗？笔者：不很紧张，但感到很苦恼，学习效果尤不佳。也许这是不感紧张之故吧！课程进度还不算快，但过于条理化。 L君：望君把握自己，按原定计划进行，掌握好时间，吸上期之训。笔者：是啊！言之有理。 L君：听G君说你很“自傲”，不知怎么回事？有人说你自恃基础好，“忘乎所以”，怎能如此？笔者：事实如此，虚中有实，实中有虚，真真假假，假假真真，让别人说去！“傲”源出何方？ L君：这很好！敢于正视现实，很勇敢，但有人说你很自卑，也很悲观，是吗？笔者：但不知你从什么“阴阳”处听来这多么马道消息，我自己的事自己明白，坚持辩证的观点，要一分为二嘛。 L君：我等到的是你这句话，感到非常高兴。但不知你近来学习的实际情况如何？笔者：正处于低潮过渡到高潮的阶段。学习倒没有规律，但学习时间拼下去，视力越来越感到不明朗，似昏昏然的味道，有待改进。 L君：目前，课程有所侧重吗？笔者：有。比如地理、数学。 L君：听说你对地理大喊其难，或许不实际吗？笔者：哎，一言难尽。学无定法，一个人学业也有专攻，薄弱环节通过阶段性努力，也可能有所改进。 L君：当前，面临有什么困难？笔者：困难重重，至关重要一点环境所限，学习很难净心，自信力不强；基础很不扎实，学习很费劲；感到孤独，苦无良友，英语提高不快，但愿…… L君：你顽强学习的精神确实动人。一个人刻苦努力不表现在言语中，而在行动中。笔者：言之极是。小人牢记。 L君：我等待着君的好消息。七月我们到火车站欢送你能变为realty吗？笔者：我不能未卜先知，但我可以说本人难以实现诺言。 L君：勇敢点，祝君鹏程万里…… 笔者：谢谢…… （画外音）笔者正要解释下去太不可能了，因为新的一天又要开始了，我还有艰巨的任务在后面……）时子夜三十分。 ☆一日一诗☆ 朝发白帝城李白朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
<P align=center>1987年3月14日（星期六） 阴</P>
<P align=center><B>关于自己之计划适宜自己之主张（约法三章）</B></P>一、继续保持沉默。下苦功，抓好地英数，提高史政语，全面发展，按预定计划进行复习，不懈怠。奉行“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。” 二、“两耳不闻窗外事，一心只读教科书。”少与世人来往，杜绝东奔西窜，且尽量避免一些不该干和想的事。总而言之，净心下来，认真学习。奉行“我行我素，相互理解，互相尊重。” 三、特别注意身体，劳逸结合，不要再使自己的视力、体力垮下来，抱怨终身。以上三点只是要引起高度重视。 ☆一日一诗☆ 大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。 ※格言※ 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——勾践 <B>
<P align=center>1987年3月17日（星期二） 晴</P></B>
<P align=center><B>这里静悄悄</B></P>呤！呤！呤……下课铃响了，同学们渐渐地走散了，教室里只留下我自己，这里静悄悄的，我默默地思索着，小声朗读着：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿”的诗句，凄然然，又默念着： “There is a way ,There is a will”的格言。从早到晚，埋头苦干十几个小时了，其中只有两三小时脱离书本，但仍围绕着教材中的问题而苦思冥想，秒秒分分，分分秒秒，无情地过去，“时间一去不复返。”我曾与同学开玩笑：时间为何对我这么无情而对你如此青睐呢？不幸，甚不幸！呜呼，甚不幸！幸运能培养人的德性，不幸能培养人的节制。既然常唠叨不幸，何不变不幸为幸运呢？正如《汪洋中的一条船》中的郑丰喜从小克服面临的一切困难，终于登上令人敬慕的讲坛，不是一条布满荆棘的大道吗？“人生就是奋斗”的真谛熔于一炉，少年心事常抢云，“孙悟空腾空”。在这空荡荡的教室里，只有“吱吱”的四盏日光灯，我不可不浮想联翩，但要收住思想的野马，回到灿烂的现实中来，从严治学，从严要求自己，预演好“高考的总演习”。这里静悄悄…… ※格言※ 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉
<P align=center><B>1987年3月26日（星期四） 雨</B></P>
<P align=center><B>白云深处有人家</B></P>昨日，我与几个同学兴致勃勃的爬宝积山，此山并不怎么高，甚至还不能号称为山，而只不过是一个丘陵罢了。因为它海拔不高且很平缓，根据地理学上的规定，只可叫宝积丘陵。不知是我几个月来都没有进行体育运动还是怎样，爬上山顶便气喘吁吁了，走在山顶上，便大大放心，饱览四周的山山水水，群山环抱，令人感叹不已，山姿百态，似老人，似斗鸡；西向有老人山、叠彩山、独秀峰、象鼻山；向远去望去有大尧山、七星岩的普驼山、穿山、甲山……，大尧山、穿山那边极远的房子，真可谓“白云深处有人家。”漓江的水啊，幽艰深奥莫测，蜿蜒从伏波山下流过，令人想起“江作青罗带，水如碧玉簪”的名句来了。关于桂林的山和水，我实在缺乏任何认识，并且还未作过专门的欣赏和游玩。因此，我只能在这里空发议论罢了。古人之观于天地山川、草木虫鱼、鸟兽往往有得，以其求思之深而无不在也。因而我虽登此小山也不免小赞桂林的山的。我突想脱口而出：我时常害怕下山的，因为太难登而太难往下了，一不小心，肯定会摔个粉身碎骨。我的一个同学马上说：人生何尝不如此吧！人生就如一条弯曲而险恶的小道，不把握好也会被埋没其间的。言之极是啊！“子在川上曰：逝者如斯夫。”时间一去不复返，我也已经正值大少之时了，怎么能干出一番事业来呢？近来我的学习很盲目。“君子博学而善假于物也”，难道我就不能效仿这个吗？ “白云深处有人家。”登高而南望，哪有我的落叶与归根呢？因此我叹曰：知识确是一片汪洋，我犹如汪洋中的一条破船，摇晃着，如果有一念之差，就要掉到“马里亚纳海沟”之中。半年来，重游宝积山，生出一片遐想，心意暖怀，以记之，题为《宝积山回偶书录》：他日欣游宝积山，凄凄楚楚开心怀，梦里寻它千百度，那人却在宝积南。莫莫莫！傲傲傲！冷冷静静方知己，自信不知为何物？奉劝君一句：走自己的路，岂管那人脸色和眼光。 ☆一日一诗☆ 归雁钱起潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。 ※格言※ 年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。 ——刘少奇
<P align=center><B>1987年3月29日（星期日）雨</B></P>
<P align=center><FONT color=red><B>春风吹又生 ——学习危机论</B></FONT></P>世界你的我的学习你行我行一个五彩的万花筒敞开思想的闸门头脑要清醒放开眼光走进你的世界：春风吹又生 ——题记 寒窗十二年，历经沧桑，至今仍走在崎崎的山路上，“远上寒山石径斜”。我感觉到眼前一片灰暗，在马过后，一灰土，灰土遮住了我的视线。但生活就是希望，希望就是生活。我开始受其启迪，陷入思索之中。我主张将我的学习方法和目的改进一下，转移学习的重心，全面兼顾，其理由如次： （一） 历年来的学习过程，是与刻苦自励分不开的，是自己的实际情况与之日益相结合的。如果要我回顾一下，在小学到初中阶段，还处于幼稚时期，对学习的认识何等肤浅，何等贫乏，以后逐渐成熟，但仍不够。我们正面临着学习最艰难时期，如何解决目前出现的种种问题，是一个极为迫切的问题。 （二） 从小的方面讲，注重实效，讲究效率是必须的。把远大的奋斗目标同现阶段的奋斗目标结合起来，一切要有利于学习，有利于自己，服从于现实。研究现状，要从自己开始，善于解剖自己，在曲折中前进。至今距高考还有3个多月，时间很紧张，简直喘不过气来。有些人给我提出了：学习危机论。其实我自己也曾经想过这样的问题。危机主要表现在以下几个方面：其一、距统考时间很紧迫，各科复习还没有结束面上复习。其二、地理科复习还不透彻，成绩停滞不前。其三、语文知识和作文未能过关，要突飞猛进确实很困难。其四，体质很微弱，力不从心。学习危机主要分三个阶段：低潮——复苏——高潮。确切地说我正处于复苏阶段，要实现自己的奋斗目标，需要经过一个阶段性的努力，一定不能有任何杂念，时时想到自己的痛苦，“忘记过去就意味着背叛。”学习危机并不是不可避免的。 （三）怎样才能渡过这个难关呢？（1）正视现实，正确处理学习时间与效率的关系。争取高效率与高速度的一致性。（2）要有好的学习精神，让乐观主义沉浸于学习中，把思考贯穿于学习的整个过程中。开朗活泼，走向现实社会中来。（3）转移学习重心，全面兼顾，搞好地数英，不偏废史政语，有重点，有主次地复习，不要胡子眉毛一起抓，解剖麻雀，抓好典型。否则“拣了芝麻，丢了西瓜。” （4）人，要不断努力和追求，否则将停滞不前。金无足赤，人无完人，要不断向别人学习，才会有进步。孔子曰：三人行，必有我师。善于与同学讨论学习，共同促进，共同进步。（5）严于律己，严于治学。 （四） 一九八一年，从某种意义上说是决定我一生的又一次重大转折点，权且让我引用一个老同学的话来作尾声吧：一九八六年即将逝去，失去了的都只能成为美好的回忆。不必悲伤，不必烦恼。看，新的一年就要来到，又是新起点，鼓起勇气，迎接又一次新的挑战……（品田，八六年、十二月、十三日）啊，又一个春光明媚的大好时节。不行春风，哪有丰收呢？勇敢点，记住：向明天挑战！荡起理想的风帆，更上一层楼。 ※格言※ 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。 ——李大钊节省时间，也就是使个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅
<P align=center>1987年5月20日（星期日） 雨</P><FONT size=5><FONT color=red>
<P align=center>真的猛士敢于正视淋漓的鲜血</P></FONT></FONT>三百日风雨兼程，留下探索之路。劝君放下包袱，如真的猛士，看到依稀的希望，雏凤清于老凤声。 ——题记 预选考试已过矣，具体情况还未清楚，但从这次考试中也看到许多问题，需要引起高度重视。关于下阶段的复习和指导思想在下提出几点建议，有待实践并且落实到学习中去，把思索贯串其整个过程，“春风秋月不相待，倏忽朱颜变白头”。可曾想过希望和失望是一对孪生姐妹，在学习中希望和失望总是结伴而行，但需要下九分血汗，才可能使两者转化，任何天才都不是从天上掉下来的。一（一）端正思想，明确目的；有主有次，分步实施。（二）扎实复习，全面兼顾。切忌押题猜题，或者任何侥幸心理，须知冰冻三尺非一日之寒。（三）以本为本，且切忌死抱课本不放，应辅之以参考材料。在动态中把握和运用知识，探索学习规律，注意知识的迁移。曰：抓基础，须灵活。（四）抓薄弱，提高各科，全面发展。制定计划，行之于学习中。（五）参加体育锻炼，劳逸结合。加强大考中心理素质训练，坚持原则性的方法，切忌粗枝大叶，在考试中沉着应战，不要贻误时机。（六）正确估计自己，千万别好高骛远。过犹而不及，欲速则不达，重视量的积累，抓住时机，促成飞跃。二关于目前学习的几点建议：（一）以上述六条以及《学习危机论》中五项基本原则为指导思想。（二）本两周期间加强数学、英语的复习，然后其他四周加强历史、地理的复习。（三）复习时间要以所得复习效率可信性为宜，不宜片面集中。（四）5月22日—6月7日复习方案用A，6月8日—7月份复习方案用B（见下） A 一 二 三 四 五 六 日下 地理 数学 英语 语文 历史 数学 数学午 英语 政治 数学 英语 数学 语文 语文晚上 数学 语文 历史 数学 地理 英语 政治备注 数6 政2 英4 语4 历2 地2 B 一 二 三 四 五 六 日下午 历史 地理 语文 政治 历史 地理 历史 英语 政治 地理 英语 地理 数学 历史晚上 地理 语文 历史 数学 英语 政治 地理备注 数2、政3、英3、语3、历5、地5，两个方案AB原则上如此，如有必要B方案历史可少一节调节数学，两个方案有待实践证明，午休时间可机动调节掌握。 C 本方案用于考前一个星期（7月1日—7月6日）的复习，在此之前，书需要全部看完，有所准备，不致于被动，因此在施行A、B两方案时要特别紧张，这时主要抓薄弱以及自己不明白的地方，仍记住以书为主，有所侧重。不要寄希望于这时用一周能复习完全部课本以及押准题，这样其实会乱套，陷入盲目的境地。此方案不作具体安排。</FONT></FONT>
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